NORMA DE LÍO: HAY QUE RECUPERAR EL RESPETO POR LOS MAESTROS

Norma De Lío hoy ocupa el cargo de Intendente Interina, pero más allá de su rol político, su esencia y su vocación respecto a la sociedad, está en la docencia.

Con más de 20 años trabajando como maestra, Norma De Lío está llegando al final de su carrera docente, y por eso, desde la Dirección de Prensa conversamos con ella acerca de su visión sobre la educación y los docentes.

¿En qué momento está la educación en las escuelas primarias?

No sé si podemos  hablar de la educación como un escenario aislado de la sociedad. En realidad, la sociedad está atravesando un momento muy particular, dónde algunas cuestiones que antes eran muy importantes ahora no lo son tanto.

Como qué...

Cuando hablamos de valores sociales que hemos perdido, creo que el valor de la educación está en la lista de los más importantes. Y hay que diferenciar educación de formación, al menos en la escuela primaria. La educación y el respeto por la misma, es algo que antes tenía mayor relevancia que ahora. La educación implica trabajar para que los niños incorporen costumbres, modos, disciplina, dialéctica, comportamiento social, etc. La formación, es el acto de incorporar conocimientos. Hoy, para los maestros, es muy difícil trabajar en la educación de los chicos, y cada vez están más presionados acerca de los contenidos para su formación.

¿Y por qué se les complica trabajar en la educación de los chicos a los maestros de hoy?

Ha habido a lo largo del tiempo una pérdida de fortaleza de la imagen del maestro. Muchos padres, consideran que sólo ellos tienen el derecho de educar a sus hijos y que los docentes estamos para enseñarles a leer o a sumar. Y en esa actitud, estamos desaprovechando todo lo que un maestro le puede ofrecer a nuestros hijos.

¿Resulta difícil retar a un alumno hoy?

No se trata de retar, se trata de hablar para corregir. El docente de nivel inicial se preparó para trabajar con los alumnos desde el aspecto cognitivo, pero también desde el aspecto del carácter, del comportamiento, del vínculo. Quizás, el maestro haya sido la primera autoridad que antes los chicos aprendían a respetar, y los padres permitían que el docente ejerciera ese rol. Hoy, hay situaciones donde parece que el docente es considerado culpable de pretender educar a sus alumnos. Algunos padres interceden en contra del docente, y los chicos al ver eso, pierden el respeto por su maestra. Y yo creo que urge recuperar el respeto por los maestros para recuperar parte de nuestra educación.

¿Y es importante que los chicos respeten al docente como autoridad?

Es importante que los chicos reconozcan una autoridad, fuera de la autoridad parental, y que el respeto sea mutuo. Considero que en una sociedad donde vemos que la falta de respeto, no solo a las leyes y las autoridades, sino entre las mismas personas, es algo habitual, trabajar con los más chiquitos para revertir esa conducta, es fundamental para un futuro social más armónico, ordenado y menos violento.

¿Cómo ve a la docencia hoy?

No puedo hablar de la docencia en general, porque la docencia, como sector, está compuesta por los docentes. Y de docentes, yo puedo hablar de los que tengo bajo mi dirección y de las escuelas de Henderson, pero no más que eso. Y sobre lo que conozco, en términos generales puedo decirte que los maestros, los docentes, siempre fueron personas de sacrificio y de compromiso. Incluso, aquellos docentes que ingresaron a la carrera como una alternativa laboral, sin quizás poseer una profunda vocación, con el tiempo se apasionan y trabajan mucho  más de lo que ganan. El docente es parte de la familia de los chicos, y como siempre se dijo, la escuela, es la segunda casa. Por eso es importante que los gobiernos entiendan eso no como una frase, sino como una verdad, y le den a los maestros, las herramientas, el ámbito y la remuneración adecuada para que nuestros maestros lleven adelante parte de la educación de nuestros hijos.