PROYECTO DE ERRADICACION DEL TRABAJO INFANTIL

Técnicos de la COPRETI y el Ministerio de Trabajo Bonaerense participaron del inicio de la etapa ejecutiva en la E.E.S. Nro. 2

Funcionarios técnicos de la Comisión Provincial para la Erradicación del Trabajo Infantil (COPRETI) y del Ministerio de Trabajo Bonaerense asistieron a la Escuela de Educación Secundaria Nro. 2, para participar de la ejecución de la primera etapa del proyecto institucional que a partir de septiembre tendrá alcance comunitario, a través de la realización de un estudio y la transferencia de aportes recabados. La Lic. Adriana Aguirre, representante de la COPRETI y su par, Lic. María Cecilia Nogueira, miembro asesora del equipo del Ministro Dr. Oscar Cuartango, estuvieron en horas del mediodía del miércoles en la citada institución, donde se reunieron con el equipo de conducción y el personal incumbente a la ejecución del proyecto, entre ellos, la Profesora Sara Leporace como Directora y referente vincular, y los profesores Virginia Gardié, Carla Grimaldi y Fernando Martín, como Jefes de Departamento; Lic. Pablo Martínez, en representación de la Subdelegación de Trabajo local; y la Psicopedagoga Natalia Thompson, como equipo técnico de la Jefatura Distrital de Educación.

En su visita, la Lic. Aguirre remarcó que además de un diagnóstico de cómo es la situación del trabajo infantil en cada zona o jurisdicción que se visita, la finalidad es también inculcar a los actores de control y tutelares acerca de los marcos legales que imperan, y a la vez, a los menores que puedan estar expuestos a múltiples y complejas formas de sometimiento laboral.

También se hizo referencia a la articulación de la propuesta con los lineamientos de UNICEF en Argentina, contando con antecedentes en la E.E.S. Nro. 2, a partir del trabajo iniciado en noviembre de 2010, en las jornadas de escuelas secundarias del MERCOSUR, desarrolladas en la provincia de Tucumán.

Al respecto, la Directora de la institución complementó -en su rueda de prensa- sobre la implicancia que tiene el trabajo infantil en la actividad escolar, la cual debe primar, aún para adolescentes con 16 y 17 años. Si bien en esas dos edades pueden dedicar parte del tiempo a una actividad remunerada, Leporace recordó que no debe ser en superposición o perjuicio de las obligaciones de la jornada escolar.

Por su parte, la Lic. María Cecilia Nogueira explicó que en Agosto el proyecto conjunto entre E.E.S.Nro. 2, COPRETI y Ministerio de Trabajo Bonaerense, tiene previsto la realización de jornadas de capacitación intensiva a profesores a cargo de la etapa de encuestas y socialización de la propuesta. De esa forma, la funcionaria resaltó que la encuesta se adecuará al contexto geográfico y sociológico de Henderson, y servirá como análisis diagnóstico local para trabajar en revertir situaciones detectadas y al mismo tiempo, concientizar a los actores claves que deben velar sobre los derechos de los menores; y por otro lado, a los organismos de gobierno, el estudio significará una muestra más de la realidad, pero acotada a la particularidad de la región o lugar.

En relación a las temáticas  abordadas en el interior de las aulas, los docentes explicaron que año a año, desde la participación del encuentro de UNICEF y la puesta en vigencia de la última modificación de la Ley de Erradicación del Trabajo Infantil (2010, donde se define los 16 y 17 años con adecuaciones a la Ley de Educación Secundaria Obligatoria) se viene trabajando contenidos relativos a los Derechos de niños y adolescentes, y las prohibiciones y restricciones de las actividades laborales. En Secundaria Básica, principalmente en las materias de Ciencias Sociales y Construcción Ciudadana; mientras que en Secundaria Superior, en las materias Política y Ciudadanía, y Derecho. No obstante, en el presente ciclo lectivo, la transversalidad involucró a todas las materias, definiéndose como Eje anual del Proyecto Curricular Institucional. Así, materias como Artística, a través de grafitis y manualidades; Historia, con reseñas de hechos de explotación infantil en el pasado reciente; Matemática, análisis de estadísticas; entre otras asignaturas, contexctualizaron los aportes para orientar el proyecto en las aulas, y más tarde, hacerlo público el mismo 12 de Junio pasado, en coincidencia con el Día Mundial de la Erradicación del Trabajo Infantil.

Por último, por intermedio del docente y profesional letrado Fernando Martín se anticipó acerca de la asistencia de personal especializado en Minoridad Infantil, dependiente del Departamento Judicial de Trenque Lauquen, de manera similar a la propuesta llevada adelante en 2010, respecto a la problemática sobre violencia juvenil (tópico trabajado con la jurisdicción Judicial y Policial de la Comisaría de la Mujer).