ESCUELA DE EDUCACION SECUNDARIA NRO. 2  

Con la presencia de autoridades del Ministerio de Trabajo, se presentó un proyecto para fomentar la erradicación del trabajo infantil  

El pasado miércoles, en el marco del “Día mundial contra el trabajo infantil”,  en la Escuela de Educación Secundaria Nro. 2 se realizó una jornada especial, en la cual estuvieron autoridades del Ministerio de Trabajo Bonaerense, haciendo propicia la oportunidad para presentar un proyecto institucional, con proyección comunitaria.    

En la jornada, desdoblada en los dos turnos escolares, asistió por la tarde el Director Regional de la Zona XIV, Dr. Omar Saldaño, quien instó a la comunidad educativa a sostener proyectos con visión comunitaria, cuyos propósitos trascienden al tratarse de una temática general que intenta desarraigar el trabajo infantil y dar un marco de protección a los adolescentes.  

En tanto, en horas de la mañana, y también por la tarde asistió el representante local de Subdelegación de Trabajo, Lic. Pablo Martínez. Además, también estuvieron presentes autoridades educativas del distrito, entre ellas; la Inspectora del Nivel Primario, Marta Biaiñ; la Presidente del Consejo Escolar, Norma Olave; y la Directora de la Escuela de Educación Especial, Adriana Luchelli, quien asistió junto con docentes y alumnos de su institución, en el marco de un proyecto de integración definido ya hace un mes, el cual forma parte de una iniciativa dentro del Parlamento Juvenil del MERCOSUR.  

Presentando la jornada, el Jefe de Departamento de Ciencias Sociales, Lic. Jorge Lapena enunció que “la iniciativa expuesta se encuentra inserta en la Política emanada por el Gobierno Provincial, que ha puesto de manifiesto la intención y el interés en el tratamiento exhaustivo de la temática, a través de la Comisión Provincial de Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil (COPRETI); en función de los alcances delaLey 26.390 de “Prohibición del Trabajo Infantil y Protección de trabajo adolescente” (impulsada por la Comisión Nacional para la Erradicación del Trabajo Infantil -CONAETI- y promulgada en el año 2008)”. En la misma, puntualizó qué se entiende por trabajo infantil y que  la edad mínima de admisión al empleo es a los 16 años, a partir del año 2010, aunque hasta los 18 rigen ciertas restricciones en torno al tiempo y tipo de labor.  

Por las razones expuestas, la Directora de la institución, Profesora Sara Leporace, agradeció la presencia de las autoridades del orden provincial, y al mismo tiempo, exaltó la “incumbencia y compromiso de quienes representan y trabajan desde la Escuela pública”. Así, la autoridad docente continuó explicando que se intenta concientizar la importancia que constituye que “los niños y adolescentes no abandonen la escuela o fracasen por la imposición de tareas que no le son propias a su edad.” En este sentido, resumió “la Escuela Secundaria se constituye como un ámbito clave, en el rol de multiplicar la conciencia colectiva sobre la responsabilidad escolar que prima y las restricciones que tiene el trabajo en adolescentes, además de las prohibiciones que pesan sobre los niños.”  

Posteriormente, la Jefa de Departamento de Comunicación, Profesora Carla Grimaldi explicó todos los trabajos realizados por los alumnos, entre ellos maquetas y muestras artísticas; y otros que se plasamaron en dos Power Point, exhibidos en las jornadas del miércoles: Las temáticas expuestas, contaron con material y orientación aportada por el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación, a través de su Director de Area de Políticas de protección pública, Lic. Eduardo Lepore:  

* El trabajo como actividad en sus múltiples representaciones de la sociedad contemporánea. Sectores, roles y grados de participación.  

* El trabajo en la economía formal e informal. Marco legal, según la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y el Ministerio de Trabajo en la Argentina. Adecuaciones al contexto provincial y regional.  

* La legitimidad del trabajo dentro en cada economía familiar. La responsabilidad del adulto.  

* Trabajo infantil. Problemática compleja y constitución de delito y abuso. Diferentes formas de explotación, dentro y fuera del núcleo familiar.  

* Registros de los antecedentes más recientes de explotación infanto-juvenil en la República Argentina. Estadísticas y análisis de casos. Consecuencias estructurales en familias y menores de estratos socioeconómicos vulnerables.  

* Ampliación de las prohibiciones. Alcances de la Ley 26.390 (“Prohibición del Trabajo Infantil y Protección de trabajo adolescente”). Restricciones laborales a partir de los 16 años.  

* Bases y alcances del Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC) de la OIT. Campañas en l país y dentro del territorio bonaerense.  

* La Escuela Secundaria como ámbito depositario de responsabilidades y difusor de marcos legales en virtud de la protección de niños y adolescentes. Los derechos infantiles y las obligaciones de los mayores en torno a la asistencia escolar, y su preparación académica preliminar.  

* Acciones locales desde la Escuela de Educación Secundaria Nro. 2. Al cabo de la proyección, el Lic. Pablo Martínez refirió al área de competencia del Ministerio de Trabajo, la importancia de contar con estas iniciativas de programas nacionales y hacer realidad la transferencia de un derecho nato de los niños y adolescentes, que nace en UNICEF y que en Argentina cobra fuerza en la última década, “con la sanción de Leyes y la diagramación de planes garantizan la protección y desarrollo integral.”  

Por su parte, el Dr. Omar Saldaño ratificó los conceptos vertidos por Martínez, destacando la importancia que tiene el trabajo y compromiso de la institución al haber presentado un proyecto transversal e inter-institucional, el cual promueve acciones en el interior de las aulas, y asimismo, en la comunidad, con profundo carácter axiológico, dirigido a los distintos actores responsables por velar de la protección infantil y asegurar su continuidad en la escuela, incluyendo actividades que hacen a su educación integral.

Resumió: “el compromiso se completa no solo con la sanción de una Ley, también con la asunción de los responsables de hacerla cumplir y hoy me voy convencido que acá existe esa intención. Lo he visto en el trabajo expuesto y en cada una de los mensajes que se desprenden de este proyecto orgánico.”