Este lunes, 3 de junio, en horas de la mañana fue presentado en la Universidad Nacional de La Plata y posteriormente en la Dirección de Superior de la Dirección General de Cultura y Educación el libro titulado “La cuestión ambiental en devenir. Geografía y Educación” (ISBN 978-631-00-2340-3), cuyos autores coordinadores son Sandra Gómez y Jorge Lapena, ambos catedráticos de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Esta obra, de 378 páginas, compila investigaciones educativas de una veintena de autores, varios de ellos de universidades públicas latinoamericanas.

Se trata de un recorrido histórico de la Educación Ambiental antes de su institucionalización (Ley Nacional de Educación Ambiental Integral) y el papel de la Geografía como ciencia y campo de trabajo desde edades infantiles hasta los estudios superiores. En este contexto, entre las consideraciones abordadas, se hizo hincapié en la centralidad de esta propuesta transversal en las escuelas secundarias, donde en tiempo reciente el Dr. Jorge Lapena ha trabajado como Director de un proyecto de Instituto Nacional Formación Docente (INFOD) y en su función directiva y docente de la EES nro. 3 y EES nro. 2 de Hipólito Yrigoyen, respectivamente. 

Asimismo, en la faz investigativa, Jorge Lapena repasó el alcance de varios de los trabajos ambientales realizados  en distintas regiones del país como coordinador de proyectos científicos interdisciplinarios, las tareas de cooperación internacional con la Universidad del Maule (Talca, Chile) y su participación como representante argentino en la Red Internacional de la Sostenibilidad (Chicago, EE.UU.) en el marco de las obras académicas sugeridas para los profesorados y respecto a aquellas que son aplicables en la escuela secundaria en el contexto de la articulación con la universidad.