CERTAMEN REGIONAL DE OLIMPIADAS NACIONALES DE GEOGRAFIA EN EL DISTRITO

El próximo miércoles, todas las instituciones educativas de nivel secundario participarán en la instancia regional de las Olimpíadas Nacionales de Geografía, organizadas por la Universidad Nacional del Litoral y el Ministerio de Educación, tanto Nacional como de cada provincia. En el caso de Hipólito Yrigoyen, nuevamente será sede de la mencionada etapa, con jurisdicción y coordinación en la Escuela de Educación Secundaria Nro. 3.

Participan representando al distrito la Escuela de Educación Secundaria Nro. 2 (Ex Colegio Nacional), el Instituto “Santa Teresita” (DIPREGEP 4953), la Escuela de Educación Agraria Nro. 1 (Coraceros), la Escuela de Educación Técnica Nro. 1 y la Escuela de Educación Secundaria Nro. 3 (Herrera Vegas); y como profesores coordinadores u orientadores: Noelia Arancibia, Erica Alveza, Jorge Lapena, Teresa Stieb, Viviana Forte, Fernando Ledesma y Juan Ruggeri. La convocatoria incluye un total de 72 estudiantes, varios de ellos de jurisdicciones vecinas.

El proceso evaluativo tendrá lugar a lo largo de la semana, con un certamen final previsto para el día viernes, con participación de la coordinación general de E.E. S. Nro. 3. De la evaluación final, clasificarán dos estudiantes por Secundaria Básica y otros tantos por Secundaria Superior a la sede de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral, sita en la ciudad de Santa Fe de la Vera Cruz.


IMPORTANCIA DEL CERTAMEN EN EL INTERIOR ESCOLAR

La Geografía, en el nivel secundario, incluye un conjunto de conceptos que indagan la vida del hombre en sus múltiples dimensiones temporales y espaciales. Por ello, la realización de la “Olimpíada de Geografía de la República Argentina” es una oportunidad pedagógica para desarrollar propuestas de trabajo significativas en relación con el análisis, la comprensión, la interpretación y el debate acerca de la complejidad de la realidad geográfica en sus múltiples escalas y cuestiones física, ambiental, social, económica, política y cultural. Este proyecto se centra en temas y problemas relevantes de la agenda contemporánea en el ámbito mundial y de la Argentina cuya selección permitirá promover en los estudiantes y docentes participantes: − la importancia del conocimiento geográfico, − la utilización de diversas perspectivas de análisis, − la comparación de variadas fuentes de información, Los fines de la enseñanza de la Geografía se orientan hacia la formación de ciudadanos críticos, responsables y comprometidos con la realidad geográfica por lo que la selección de contenidos incluye temas y problemas de los espacios geográficos en distintas escalas. A través de las sucesivas Instancias de la “Olimpíada de Geografía de la República Argentina”, los estudiantes sustentarán el análisis geográfico sobre la base de la información básica, conceptos y procedimientos. De esta manera, la lectura de fuentes de información, la realización de experiencias de aprendizaje, así como la producción grupal e individual son presentadas en situaciones contextualizadas frente a las cuales los estudiantes podrán: − aprender conceptos, − analizar argumentos y perspectivas, − interpretar datos, − elaborar inferencias y, − elaborar puntos de vista propios acerca de los problemas planteados. Además, en la presentación de los temas y problemas se ofrecen diversas fuentes de información (textos, imágenes, series estadísticas, mapas, imágenes satelitales, documentos, entre otros) para ser analizadas, relacionadas, jerarquizadas e interpretadas con el fin de elaborar conclusiones y resultados pertinentes según el nivel educativo.